السلوكيات الهازمة للذات لدى طلبة المرحلة الثانوية

Abstract

يستهدف البحث الحالي التعرف على السلوكيات الهازمة للذات لدى طلبة المرحلة الثانوية بحسب متغير الجنس (ذكور-اناث) وتحقيقا لأهداف البحث الحالي قام الباحثان ببناء مقياس السلوكيات الهازمة للذات بالاعتماد على نظرية (كودني 1975 ) والمتكون من 31 فقرة ، موزعة على خمسة مكونات التفكير السلبي بواقع (8) فقرات والشعور بالدونية بواقع(4) فقرات وادمان الكمال بواقع (8) فقرات والمماطلة بواقع (6) فقرات وتجنب المواجهة بواقع (5) فقرات ، ووُضعت أمام كل فقرة أربعة بدائل للإجابة، وهي: أوافق بشدة، أوافق ، لا أوافق ، لا أوافق بشدة، حيث تم تصحيح الدرجات وفق الترتيب (1،2،3،4) وتكونت عينة البحث من( 400) طالب وطالبة موزعة على مدارس قضاء الغراف بواقع (200) من الذكور و(200) من الاناث ،تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية البسيطة . وقد تحقق الباحثان من الصدق الظاهري ومؤشرات صدق البناء للمقياس. أما الثبات، فقد تم التحقق منه باستخدام طريقة إعادة الاختبار و معادلة ألفا كرونباخ. واستخدم الباحثان الحقيبة الاحصائية ((SSPS واظهرت النتائج ان عينة البحث لديهم سلوكيات هازمة للذات ولا توجد فروق بين الذكور والاناث في السلوكيات الهازمة للذات وفي ضوء النتائج توصل الباحثان الى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.