أساليب التفكير لدى طلبة الجامعة

Abstract

تهدف الدراسة الحاليةالتعرف إلى : أساليب التفكير المفضلة لدى طلبة الجامعة , دلالة الفروق في أساليب التفكير لدى طلبة الجامعة تبعاً لمتغير الجنس ( ذكور , أناث ) , تكونت عينة البحث الحالي من (400 )طالب وطالبةبواقع (200)طالب من الذكور , و(200)طالبةمن الإناث , من طلبة جامعة ذي قار , أستخدم الباحث المنهج الوصفي في الكشف عن أساليب التفكير المفضلة لدى طلبة الجامعة ولتحقيق أهداف البحث قام الباحثبتبني مقياس (الجميلي , 2013 )وفق نظرية نظرية هاريسون وبرامسون ( Harrison & Bramson , 1982 )   والذي يكشف عن خمسة أساليب للتفكير : يتكون مقياس أساليب التفكير من ( 20 ) فقرة , موزعة على خمسة مقاييس فرعية هي : ( مقياس أسلوب التفكير المثالي ) , ( مقياس أسلوب التفكير التحليلي ) , ( مقياس أسلوب التفكير التركيبي ) , ( مقياس أسلوب التفكير العملي ) , ( مقياس أسلوب التفكير الواقعي ) , وباستخدام الوسائل الإحصائية بالاستعانة بالحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ( SPSS ) ظهرت النتائج الآتية : أساليب التفكير التي يفضلها طلبة الجامعة هي أسلوب التفكير المثالي ,  أسلوب التفكير التحليلي , أسلوب التفكير التركيبي , أسلوب التفكير العملي , أسلوب التفكير الواقعي على التوالي , لا توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة ( 0,05 ) تبعاً لمتغير الجنس ( ذكور , أناث ) في أساليب التفكير الخمسة