المرونة العقلية لدى طلبة الجامعة

Abstract

يستهدف البحث الحالي التعرف إلى المرونة العقلية لدى طلبة الجامعة . ودلالة الفرق في المرونة العقلية تبعا لمتغير النوع ( ذكور، إناث). ودلاله الفرق في المرونة العقلية تبعا لمتغير التخصص (علمي،إنساني). قامت الباحثتان بأعداد مقياس المرونة العقلية إذ حددت التعريف النظري اعتمادا على تعريف سبيرو1996 ، إذ يتكون المقياس المعد من مجالين وكل مجال يتكون من (۱0) فقرة، ووضعت بدئل خماسية للإجابة هي:( ينطبق علي تماما ، ينطبق علي غالبا، ينطبق علي أحيانا، لا ينطبق علي، لا ينطبق علي تماما)، إذ سحبت عينة عشوائية بلغت(400) طالب وطالبة ، بواقع ( ١٥2 ) ذكور، و (248 ) إناث وفق متغير النوع، و (273) طالب وطالبة من التخصص علمي و (127) طالب وطالبة من التخصص الإنساني ثم حللت فقرات المقياس منطقياً وإحصائيا لحساب قدرتها التمييزية ومعاملات صدقها وتحققت الباحثتان من الصدق الظاهري ومؤشرات الصدق البناء للمقياس، وحُسب ثبات المقياس بطريقة (ألفا كرونباخ ،إعادة الاختبار)، ولغرض التأكد من إجراءات البحث ونتائجه استعملت الباحثتان الوسائل الإحصائية من الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ) (spss ) الوسائل الإحصائية الآتية: الاختبار الثاني لعينة واحدة اختبار (كا) مربع كاي معامل الارتباط بيرسون، الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، تحليل التباين الثنائي معادلة ألفا كرونباخ تحليل تباين الانحدار، معامل بيتا ( Bata) الاختبار الزائي، وأسفرت النتائج : إن عينة البحث لديهم مرونة عقلية ولا توجد لديهم فروق في المرونة العقلية تبعا للنوع (ذكور - إناث ) والتخصص (علمي-إنساني).