الكفاية الثقافية لدى المرشدين التربويين

Abstract

يهدف البحث الحالي التعرف على الكفاية الثقافية لدى المرشدين التربويين وفقا لمتغيري الجنس وسنوات الخدمة (اقل من 10 سنوات – اكثر من 10 سنوات ) للعام الدراسي ( ۲۰۲5 - 2026) ولتحقيق أهداف البحث، قام الباحثان ببناء مقياس للكفاية الثقافية اعتماداً على انموذج كامبانا ( 2007,Campinha ) الذي يتكون من (30) فقرة، وقد تم عرض المقياس على مجموعه تحكيم مكونة من (27) أستاذا مختصا للتحقق من صدقه الظاهري , وقد اعتمد الباحثان المنهج الوصفي ، وتم تطبيق المقياس على عينة مكونة من (۲5۰) مرشدًا ومرشدة لاستخراج الخصائص السيكومترية للمقياس من حيث الصدق والثبات والتحليل العاملي التوكيدي ، حيث كانت جميع الفقرات مميزة وقد بلغ معامل الارتباط بإعادة الاختبار (0,91) ، في حين بلغ معامل الثبات بطريقة ألفا كرونباخ (0,89)، مما يدل على تمتع المقياس بدرجة عالية من الثبات والاتساق الداخلي، بعد التأكد من الخصائص السيكومترية، طبق الباحثان المقياس على العينة النهائية للبحث والتي بلغت (۳۱۰) مرشداً ومرشدة ، ولتحليل البيانات واستخلاص النتائج، استخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) . وأظهرت النتائج ما يلي: تمتع المرشدين التربويين بالكفاية الثقافية , لا توجد فروق في الكفاية الثقافية تبعاً لمتغير الجنس (ذكور – اناث ) , توجد فروق في الكفاية الثقافية تبعا لسنوات الخدمة ولصالح (اكثر من 10 سنوات ).