العجز المتعلم لدى طلبة المرحلة الاعدادية
DOI:
https://doi.org/10.32792/jedh.v15i3.696Abstract
استهدف البحث الحالي التعرف على العجز المتعلم لدى طلبة المرحلة الاعدادية وفقا لمتغير الجنس حيث كان مجتمع البحث يتكون من طلبة الصف السادس العلمي قسم تربية الفهود المعيدين للعام الدراسي (2023/2024) والبالغ عددهم ( 557 ) طالب وطالبة موزعين على (12) مدرسة بنين وبنات اختيرت عينة بالطريقة العشوائية بلغت (200)طالب وطالبة بواقع(100)طالبة و(100) طالب وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي وقام ببناء مقياس البحث الحالي وفق نظرية سيلجمان (1975) وقد تم ايجاد الخصائص الاحصائية والسيكو مترية للمقياس وبعد تطبيق مقياس البحث الحالي وعند معالجة النتائج اخصائيا اظهرت ان لدى عينة البحث عجز متعلم مرتفع كما لا توجد فروق ذات دلالة تبعا لمتغير الجنس .وعرض الباحث جملة من التوصيات والمقترحات
Downloads
Published
Issue
Section
License
All articles published in this journal are licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). This license permits unrestricted use, sharing, adaptation, distribution, and reproduction in any medium or format, provided appropriate credit is given to the original author(s) and source, a link to the license is provided, and any changes made are indicated.
License details: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
