العجز المتعلم لدى طلبة المرحلة الاعدادية
DOI:
https://doi.org/10.32792/jedh.v15i3.696الملخص
استهدف البحث الحالي التعرف على العجز المتعلم لدى طلبة المرحلة الاعدادية وفقا لمتغير الجنس حيث كان مجتمع البحث يتكون من طلبة الصف السادس العلمي قسم تربية الفهود المعيدين للعام الدراسي (2023/2024) والبالغ عددهم ( 557 ) طالب وطالبة موزعين على (12) مدرسة بنين وبنات اختيرت عينة بالطريقة العشوائية بلغت (200)طالب وطالبة بواقع(100)طالبة و(100) طالب وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي وقام ببناء مقياس البحث الحالي وفق نظرية سيلجمان (1975) وقد تم ايجاد الخصائص الاحصائية والسيكو مترية للمقياس وبعد تطبيق مقياس البحث الحالي وعند معالجة النتائج اخصائيا اظهرت ان لدى عينة البحث عجز متعلم مرتفع كما لا توجد فروق ذات دلالة تبعا لمتغير الجنس .وعرض الباحث جملة من التوصيات والمقترحات
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
تُنشر جميع الأعمال في هذه المجلة بموجب رخصة المشاع الإبداعي – النَّسب 4.0 الدولية (CC BY 4.0). تُجيز هذه الرخصة الاستخدامَ والمشاركةَ والتكييفَ والتوزيعَ والنسخَ بأي وسيلة أو شكل، دون قيود، بما في ذلك الأغراض التجارية، وذلك بشرط الإشارة الملائمة إلى المؤلف/المؤلفين الأصليين والمصدر، وإدراج رابط الرخصة، والإشارة إلى أي تعديلات أُجريت.
تفاصيل الرخصة: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
