التشابك العاطفي لدى المرشدين التربويين
DOI:
https://doi.org/10.32792/jedh.v15i1.582الملخص
يستهدف البحث الحالي التعرف على التشابك العاطفي لدى المرشدين التربويين بحسب متغير الجنس (ذكور-اناث)وتحقيقا لاهداف البحث قام الباحثان ببناء مقياس التشابك العاطفي استنادا الى نظرية (روجرز 1980 ) والمتكون من 28 فقرة موزعة على مجالين المجال الاول التداخل العاطفي المفرط بواقع (15) فقرة ،والمجال الثاني صعوبة التعبير عن المشاعر بواقع (13) فقرة ،وتكونت العينة من( 400) مرشدا ومرشدة من مديرية تربية ذي قار بواقع( 205 )ذكور بنسبة (51%) و(195) اناث بنسبة (49%) ،تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية المتناسبة . وقد تحقق الباحثان من الصدق الظاهري ومؤشرات الصدق البناء للمقياس .واستخدم الباحثان الحقيبة الاحصائية ((SSPS واظهرت النتائج ان عينة البحث لديهم تشابك عاطفي وتوجد فروق بين الذكور والاناث لصالح الذكور في التشابك العاطفي وفي ضوء النتائج توصل الباحثان الى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات .
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
تُنشر جميع الأعمال في هذه المجلة بموجب رخصة المشاع الإبداعي – النَّسب 4.0 الدولية (CC BY 4.0). تُجيز هذه الرخصة الاستخدامَ والمشاركةَ والتكييفَ والتوزيعَ والنسخَ بأي وسيلة أو شكل، دون قيود، بما في ذلك الأغراض التجارية، وذلك بشرط الإشارة الملائمة إلى المؤلف/المؤلفين الأصليين والمصدر، وإدراج رابط الرخصة، والإشارة إلى أي تعديلات أُجريت.
تفاصيل الرخصة: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
