جودة الحياة وعلاقتها بالامتنان لدى المرشدين التربويين

الملخص

هدَف البحثُ إلى التعرُّف التعرف على العلاقة الارتباطية بين جودة الحياة والامتنان لدى المرشدين التربويين . وقد تبنَّى البحث المنهجُ الارتباطي لتحقيق أهدافه وتم بناء مقياس لجودة الحياة وتبنى الباحث نظرية كارل رايف التي حددت الأبعاد الاتية لجودة الحياة وهي(تقبل الذات, النمو الشخصي, الغرض من الحياة, العلاقات الإيجابية مع الآخرين, السيطرة على البيئة, الاستقلال) وتكون من (30) فقرة بأسلوب العبارات التقريرية، وأمام كل فقرة خمسه بدائل متدرجه للإجابة هي (تنطبق على دائما ، تنطبق على غالبا، تنطبق على احيانا ، تنطبق علي نادرا ، لا تنطبق علي) تعطى لها عند التصحيح الدرجات (1.2.3.4.5) على التوالي وتبنى مقياس وتكنز وآخرون 2003 المترجم من قبل (العاني ,2019) والمكون من 40 فقرة لقياس لمفهوم الامتنان واستخرجت الخصائص السايكولوجية من صدق وثبات، إضافة الى تمييز الفقرات. ووُزِّع المقياسين على عيِّنة البحث البالغ عددُهم (200) مرشد ومرشدة من المرشدين التربويين العاملين في مديريات تربية ذي قار تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. وخلصت النتائج بتمتع عينة البحث بجودة الحياة والامتنان. كمَّا أنه لا توجد فروقات ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس. ووجود علاقة ارتباطية إيجابية بين كلا المتغيرين