إدارة التميز وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى القيادات الإدارية من وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية في جامعة ذي قار

الملخص

تمثل إدارة التميز مدخلاً إدارياً حديثاً يهدف إلى تحسين الأداء المؤسسي وتعزيز قدرة المؤسسات على التكيف مع متغيرات البيئة وتحقيق التفوق المستدام ويقوم هذا المدخل على تكامل الموارد والعمليات بما يسهم في رفع الكفاءة وتحقيق الأهداف الاستراتيجية، كما ان دافعية الإنجاز لدى القيادات الإدارية بوصفها عاملاً حاسماً في تحقيق التميز الإداري، إذ تسهم في تعزيز قدرتهم على التخطيط واتخاذ القرار، وتحفيز العاملين، وقيادة التغيير، بما ينعكس إيجاباً على جودة الأداء المؤسسي وتحقيق أهداف المؤسسة بكفاءة وفاعلية، لذلك فان البحث الحالي يستهدف تعرف الى : اولا, درجة إدارة التميز لدى القيادات الادارية من وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية في جامعة ذي قار. ثانيا’ درجة دافعية الإنجاز لدى القيادة الادارية من وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية في جامعة ذي قار. و ثاثلا,  العلاقة بين إدارة التميز ودافعية الانجاز لدى القيادات الادارية من وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية في جامعة ذي قار.

واقتصر البحث على اعضاء الهيئة التدريسية في جامعة ذي قار ومن الجنسين (ذكور، إناث) للعام الدراسي (2024-2025)، اذ بلغ حجم عينة البحث (300) تدريسي وتدريسية، ولتحقيق أهداف البحث الحالي قام الباحث ببناء مقياس ادارة التميز الذي تكون من (30) فقرة ، وبناء مقياس دافعية الانجاز الذي تكون بدورة من (25) فقرة  واستخرج الباحث الخصائص الاحصائية للمقياسيين تميز وصعوبة الفقرات والصدق ثبات المقياسيين وبعد أن حللت البيانات باستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة، خلص البحث الحالي إلى النتائج الاتيه : 1 . تتسم القيادات الادارية بدرجة عالية من حيث تطبيق ادارة التميز حسب وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية  في جامعة ذي قار . 2. تمتلك القيادات الادارية دافعية الانجاز من وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية في جامعة ذي قار 3. توجد علاقة ارتباطية طردية دالة احصائيا بين ادارة التميز ودافعية الانجاز. وفي ضوء النتائج خرج الباحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات