التفكير المستدام لدى طلبة الجامعة
Abstract
يستهدف البحث الحالي التعرف على التفكير المستدام لدى طلبة الجامعة بحسب متغير الجنس (ذكور - إناث) وتحقيقا لأهداف البحث قام الباحثان بأعداد مقياس التفكير المستدام استنادا الى انموذج(Warren, Archambauht&Foley 2014) والمتكون من 35 فقرة موزعة على أربعة مجالات المجال الأول التفكير المنظومي بواقع (9)فقرة، والمجال الثاني التفكير القيمي بواقع (8) فقرة والمجال الثالث التفكير الاستراتيجي بواقع (10) فقرة، والمجال الرابع التفكير المستقبلي بواقع (8) فقرة، وتكونت العينة من (400) طالبا وطالبة من طلبة جامعة ذي قار بواقع (167) ذكور بنسبة (42 ٪) و(233) إناث بنسبة (58 ٪) تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية المتناسبة. وقد تحقق الباحثان من الصدق الظاهري ومؤشرات الصدق البناء للمقياس. واستخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية ((ssps وأظهرت النتائج أن عينة البحث لديهم تفكير مستدام ولا توجد فروق بين الذكور والإناث وفي ضوء النتائج توصل الباحثان إلى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This journal publishes articles under the Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0 International), which permits use, sharing, adaptation, distribution, and reproduction in any medium or format, for any purpose, including commercial use, provided appropriate credit is given to the author(s) and the source.
The legal code of the license is available at:
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
